CRAPI
CRAPI - CENTRO DE REFERÊNCIA
E APOIO PEDAGÓGICO INTERATIVO
O CRAPI faz parte da implantação de políticas públicas de inclusão social e é mantido pela Associação RETRES. Com intuito de realizar a política de inclusão com seriedade nossas ações estão pautadas nos seguintes princípios: respeito às diferenças, respeito à diversidade, direito à igualdade de oportunidades e garantia do acesso, permanência e sucesso dos alunos que possuem necessidades educacionais especiais nas escolas públicas.
Este pilar de atuação está voltado os educandos entre 4 e 25 anos com deficiência múltipla, intelectual, transtorno global do desenvolvimento, através do núcleo pedagógico distintos separados em função da gravidade da deficiência e formas distintas de inclusão.
Atendimento Educacional Especializado, no contra turno escolar, destina-se a crianças matriculadas no ensino regular. Tem como objetivo a elaboração de programa educacional individualizado que contemple:
- Linguagem e comunicação
- Orientação e mobilidade
- Adequações posturais e visuais
- Tecnologias assistivas
- Alimentação orientada
- Alinhamento curricular
- Adequação de atividades
o Ambientes, equipamentos e programa de transição para a vida adulta.
o Educação física adaptada, com atividades aquáticas, oficinas de musicaterapia, apoio pedagógico para os educandos com dificuldade de aprendizagem, culinária e artes.
PROPOSTA PEDAGÓGICA
- Pedagogia: Acompanhamento Educacional - atendimento educacional especializado;
- Psicologia: Anamnese biopsicossocial/ Intervenção psicológica/ Intervenções Grupais e individuais;
- Psicopedagógica: Investigação/ Diagnóstico/ Intervenção /Encaminhamento, atendimentos individuais.
- Fonoaudiologia: A intervenção terapêutica fonoaudiológica visa o trabalho da comunicação oral, gráfica, da linguagem, do sistema estomatognático (órgãos fonoarticulatórios e funções neurovegetativas) e aspectos cognitivos, favorecendo a qualidade de vida em geral.
- Oficinas terapêuticas: Os alunos participam de atividades complementares no laboratório de informática, atividades educativas sistematizadas, atividades de vida prática e vida diária, artes, artesanato, sistema monetário, culinária, dentre outros. A intenção é desenvolver futuramente a Oficina Protegida Terapêutica (previsto no Artigo 35,§ 5º, do Decreto 3.298/99) como uma alternativa de atendimento para as pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla.
Atendimento a serem implementados futuramente:
- Fisioterapia;
- Equoterapia;
- Terapia ocupacional;
- Serviço social.
Ao acreditar e apostar na capacidade de nossos alunos, respeitando-se as diferenças, a RETRES procura proporcionar uma melhor qualidade de vida àqueles que de outra forma estariam isolados e improdutivos.
- APOIO A INCLUSÃO ESCOLAR: atendimento educacional especializado ao estudante com deficiência intelectual e múltipla incluído na escola comum.
- DEFESA DE DIREITOS: inclusão dos direitos das pessoas com deficiência (criança, adolescentes e jovens) em todas as políticas públicas.
- TRABALHO EM COMUNIDADE: estabelecer alianças estratégicas com vários setores e segmentos sociais para a melhoria da qualidade de vida e para a inclusão da pessoa com deficiência.
- SAÚDE: encaminhamentos e orientação de como cuidar da saúde, para garantir o desenvolvimento integral dos assistidos.
- APOIO À FAMÍLIA: oferece informações para que a família saiba lidar com as necessidades individuais do deficiente, das crianças, adolescentes e jovens como o todo.
- AUTOGESTÃO: Orientação jurídica em parceria com profissional da área, para favorecer o desenvolvimento da autonomia em relação aos direitos dos envolvidos.